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幼儿园托班教案:音乐节奏《大象和小蚊子 ,幼儿园托班教案

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简介 【导读】幼儿园托班教案:托班音乐节奏游戏《大象和小蚊子》教案模板宁波市鄞州区幼儿园李明妃活动目标:1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带 成功:青岛纪鸿飞:杨

幼儿园托班教案:音乐节奏《大象和小蚊子 ,幼儿园托班教案

  【导读】幼儿园托班教案:托班音乐节奏游戏《大象和小蚊子》教案模板宁波市鄞州区幼儿园李明妃活动目标:1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带  成功:青岛纪鸿飞:杨红艳老师,我是参加七月二号至四号...  幼儿园托班教案:托班音乐节奏游戏《大象和小蚊子》教案模板  宁波市鄞州区幼儿园李明妃  活动目标:  1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。

)  2、通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系,并作出相应的游戏动作。   活动准备:铃鼓、串铃人手一个,大鼓一面,铝板琴一个、大象  活动过程:  一、带幼儿入活动室:游戏:大狗熊与小老鼠  今天我们来做游戏,学学大狗熊与小老鼠走,大狗熊走得慢小朋友就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。

讲规则  大狗熊来了小老鼠来了模仿游戏。   (出示小铃)大狗熊来了(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了(幼儿做小老鼠动作)听小铃指挥做动作。   二、讲故事:《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步游戏。   (一)提问:  1、故事里有谁大象是怎么走的?拳头敲手、敲腿表现节奏  2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏  3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~  4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?“死掉”,吐舌头,手放腿上。

  (二)教师提醒幼儿用动作表演故事师幼游戏(用大象的图片)  三、了解故事与乐器演奏的对应关系  1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:。 了解乐器和角色的对应关系。

  2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。 初步学习使用串铃。   3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。 (结合大象图片)  4、用乐器来表演故事  四、结束:今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。 整理乐器。   幼儿园托班教案附:故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,也好大好大,走起来很慢很慢,“咚咚咚”。

  有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。

一群蚊子飞来了,它们发现了大象的,说,“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的叮了起来,大象觉得有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。 就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚!”声音大得把蚊子都给吓死拉。

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