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宝宝一岁半了,特别粘妈妈

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简介 您好!孩子特别粘人,简直就是一个“跟屁虫”,妈妈到哪儿,他就要跟到哪儿,而且感情很脆弱,怕离开妈妈,稍不如意就会哭闹不止,不听劝阻,令家长们很苦恼。 其实,这是幼儿心理发展过程中出现

	        宝宝一岁半了,特别粘妈妈

您好!孩子特别粘人,简直就是一个“跟屁虫”,妈妈到哪儿,他就要跟到哪儿,而且感情很脆弱,怕离开妈妈,稍不如意就会哭闹不止,不听劝阻,令家长们很苦恼。

  其实,这是幼儿心理发展过程中出现的一种正常现象,表明幼儿在渐渐长大,在实现“依恋分离”。 宝宝在婴儿时期开始形成对妈妈最初的依恋,妈妈通过对宝宝的爱抚、哺育、拥抱来满足宝宝的安全需要。 随着宝宝年龄的增长,逐渐有了独立意识,他们想挣脱大人的呵护,独立面对这个世界。 到五岁左右,一方面要实现“依恋分离”,但另一方面,宝宝能力有限,还达不到“独立”的要求,于是出现了“害怕”、“担忧”,在这种矛盾斗争的过程中,宝宝会失去安全感,他们会将寻求援助的手伸向最亲近的人,这就是幼儿为什么会特别“粘妈妈”的原因。 大多数幼儿会顺利地度过这一阶段,但有些孩子由于最初的安全感没有得到满足或受到溺爱等,粘人现象就比较明显。

  如何帮助宝宝顺利度过这一阶段呢?  一、为孩子创设民主、平等的家庭氛围。

  现在绝大多数孩子都是独生子女,是家里的“重点保护对象”,过着衣来伸手、饭来张口的生活。

其实,溺爱剥夺了孩子成长、发展的权力,家长过多的干预影响了孩子的正常发展。

所以,家长应该将幼儿视作独立的个体,平等地对待他。

  二、为孩子创设锻炼机会,帮助孩子树立自信心。

  家长应根据孩子的具体情况制定相应的发展目标,并引导孩子通过努力独立完成,从而获得成就感。 当孩子困难时,家长应多鼓励、多支持;当孩子获得成功时,家长应和孩子一起分享他的快乐。   三、根据实际情况,创设分离的机会。   如果宝宝特别粘妈妈,妈妈要适当创设短期分离的机会,循序渐进地引导孩子适应分离。

比如让幼儿多和爸爸或其他家人共处,但一定要让孩子知道,妈妈的离开并不代表妈妈不爱宝宝了,而是因为工作等原因必须要离开一会儿,妈妈会很想念宝宝的。 同时,妈妈要说出对宝宝的“期望”,如:“我不在你身边的时候,你一定会表现得更加勇敢,妈妈相信你。 ”当妈妈回来的时候,家人一定要当面把宝宝好的表现一一叙述给妈妈听,妈妈用自己的喜悦来鼓励、褒奖孩子。   此外,家长做有关孩子的决定时,一定要和孩子协商,决定之后不可因为宝宝的哭闹等随意改变。

尤其当孩子因为依恋妈妈而不愿意去幼儿园时,要坚持送孩子入园,只要和老师多沟通、多交流,相信会很快克服困难的。

孩子抢玩具的问题?孩子小的时候拿走孩子手中的东西,他们或许没有反应,但是两岁左右,孩子出现了拥有、占有的意识,这个时候,对于身边的所有物,都表现出明显的占有欲。 这个是一个发展的阶段过程。

这个时候引导的关键是让宝宝懂得:自己的东西自己要做主、别人的东西应该由别人来做主。

可以据此尝试一些让孩子不必抢就可以达到目的的办法,那就是:教他用其他方式去达到这个目的,比如,教他用其他东西跟小朋友换着玩。 开始的时候,如果他不接受这种建议,您可以在家里跟他多进行一些角色扮演,比如,看见他玩某个玩具的时候,上去跟他要着玩,如果他不给,就拿一些其他他可能接受的东西跟他换着玩,一旦成功交易,就趁机给他讲这个道理,告诉他跟小朋友换玩具玩,同样可以玩到自己喜欢的玩具。 多尝试几次,可能会有效果的,如果这种换玩具的办法行不通,您还以循着这个思路去尝试一下其他教育方式,总之让他达到不抢就可以拿到玩具的目的就可以了。 教育过程中,尽量避免强硬的要求孩子必需怎样,或者批评惩罚孩子,这个时期孩子没有建立道德意识,所以对于父母的惩罚是很难理解的,家长如果强迫孩子去做,反而会让孩子觉得委屈,导致叛逆等心理变化。

因此教育中尽量疏导,而不是压制。